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前一阶段，教师发展中心举办了“以学生学习为中心的教学工作坊”，多位老师参加了此次工作坊。老师们学习后，如何在所授课程中设计以学生为中心的教学活动？课堂提问有哪些技巧？在统计学教学中如何应用？教师可以运用哪些策略激发和维持学生的学习动机？11月22日中午，“以学生学习为中心的教学设计与应用”为主题的第19期教学沙龙在镜2-321智慧教室举行，沙龙由国际金融与贸易学院梁媛媛副院长主持，近30位教师参与了活动。本次沙龙由教师发展中心承办，国际金融与贸易学院承办。
国际金融与贸易学院徐芳老师介绍了在《信用管理》课程教学中，通过案例讲述让学生理解“企业信用管理的必要性”；在《金融管理》课程教学中，结合具体的知识点介绍了如何让学生做PPT、演示和提问、讨论。黄瑶老师通过向在座老师提问“为什么要课堂提问”，说明提问的重要性；引导老师思考“你期待学生什么样的反应”，强调由于教育体制、学生个性等因素老师不必因为部分学生参与不积极而气馁；最后黄老师以《统计学》课程教学提问的设置为案例，提出课堂提问设计策略，要“把自己当成学生的一员”、设置的问题要“与学生个人体验相关”。褚学力老师提出在教学中要将学习动机与国家、社会、学校利益结合，引导学生将核心利他主义落地生根。
本次沙龙三位主讲老师分别结合课程教学和大家分享了讲述、提问和基于学习动机的策略运用，切实将“以学生为中心”的理念落实到课程教学中。会后，老师们就“PPT制作中图片的应用”、“学生回答问题不主动”等问题展开了讨论。
（教师发展中心 供稿）